Nombre del Proyecto: "INFOGUADALQUIVIR II"

Organismo/Fuente de financiación: CONSEJERIA DE GOBERNACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCIA

Descripción de la aplicación:

La plataforma e-Learning de la Mancomunidad de Municipios de Bajo Guadalquivir, permite la impartición de acciones formativas a distancia, ofrece una mayor flexibilidad respecto al método convencional de la clase en el aula pues no es necesario el estar programando cada vez la logística que conlleva cualquier otra acción de formación (búsqueda / reserva de locales apropiados, selección de los usuarios a formar, contratación del profesorado, evaluación, etc.), sino que una vez ofertado un curso, los usuarios pueden recibirlo en cualquier franja horaria, aparte de que el usuario puede fijar sus propios ritmos de aprendizaje, según el tiempo de que disponga y de los objetivos que se haya fijado.

El usuario pueda seguir cualquier curso, necesitando para ello sólo un terminal con conexión a Internet y el Internet Explorer. Se puede incorporar cualquier modificación en cualquier momento, y el usuario puede acceder a la información siempre actualizada, sistema que es prácticamente impensable en la formación convencional. Una enorme ventaja de cualquier acción formativa de e-learning es la posibilidad que tiene el administrador de la plataforma, del control de todos y de cada uno de los usuarios, hasta el más mínimo detalle, en el proceso de aprendizaje, por ejemplo como el número de veces de conexión así como fecha y hora, ejercicios realizados, páginas vistas, grado de satisfacción de los usuarios con cada curso, etc. En resumen, como cada vez que un usuario accede a un curso va dejando huellas electrónicas de todo lo que va haciendo, la evaluación de tal cantidad de datos ofrece unas posibilidades de seguimiento desconocidas con otros medios.

Esta plataforma está compuesto de diferentes recursos, actividades y opciones que tienen diversas funciones y que facilitan la comprensión del usuario a primera vista:

• Chat: Es el espacio en el cual los participantes discuten en tiempo real a través de Internet un tema específico. Esta es una manera útil de tener una compresión de los otros y del tema en debate.
• Foro: Espacio donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estar estructurados de diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participación.
• Consulta: Es una pregunta realizada por el profesor con una cierta cantidad de opciones, de las que tendremos que elegir una. Es útil para conocer rápidamente el sentimiento del grupo sobre algún tema, para permitir algún tipo de elección o a efectos de investigación.
• Cuestionario: Por medio de esta opción se puede responder los exámenes diseñados por el docente.
• Diario: Esta opción representa la actividad “Diario”, la cual es muy importante para el proceso de aprendizaje. El profesor propone a los alumnos reflexionar sobre diferentes temas, y los estudiantes pueden responder y modificar dichas respuestas a través del tiempo. La respuesta es privada y sólo puede ser vista por el profesor, quien puede responder y calificar cada vez.
• Encuesta: Nos provee una serie de instrumentos probados para estimular el aprendizaje en ambientes en línea. Los profesores pueden utilizar este módulo para conocer el punto de vista de sus alumnos y reflexionar sobre su práctica educativa.
• Etiqueta: Ésta es una opción que permite ver los mensajes que han sido insertados por el profesor en la página del curso.
• Glosario: Recurso que permite la creación de un glosario de términos.
• Material: Por medio de esta opción, podemos acceder a la información que el profesor desea entregar a los alumnos. Pueden ser archivos Word, Power Point, Excel, Acrobat, etc., páginas editadas directamente en el campus, o páginas web externas que se agregan al curso.
• Tarea: Por medio de esta actividad el profesor asignará los trabajos a realizar.